连接最后一公里 深度融合促创新
时间:2019-02-17 20:29 来源:未知 作者:admin

  1月25日-26日,2018年全省教育技术业务培训在杭州举行。省委教育工委委员、省教育厅副厅长于永明出席会议并讲话。

  本次培训以“连接最后一公里,深度融合促创新”为主题,交流了2017年各地教育技术工作成果和经验,研究部署了2018年全省教育技术重点工作,并就信息化领导力、信息技术与教学融合、教育技术装备管理等方面开展了培训。

  会上,于永明作了重要讲话。于永明对近年来全省教育技术工作给予了充分肯定,对各地在智慧教育、新型教育技术装备建设、数字资源应用、教与学方式创新、机制创新方面的探索和经验给予表扬。他指出,近年来,浙江省在“全面凝聚科学的发展理念和共识、着力构建完善的智慧教育支持服务体系、坚持以促进技术与教育教学的融合为核心、不断创新教育技术发展机制”等四个方面探索出了一条具有浙江特色的教育技术发展之路,形成了浙江经验。于永明从“时代发展的挑战和要求、教育主要矛盾变化的挑战和要求、科技革命的挑战和要求”三个方面深入分析了新时期教育技术工作面临的新形势和任务,并对2018年全省教育技术工作提出了要求。他要求,要更新理念,深化认识;提升素养,建好队伍;解放思想,创新机制;全面从严,加强清廉教育建设。

  省教育技术中心主任施建国作了《连通最后1公里  深度融合促创新》的主题报告。他指出,以党的十九大的召开和教育部启动实施教育信息化2.0行动的部署为标志,教育信息化工作正步入新时代。他认为,教育信息化2.0具有“开放协作,形成群体智慧;跨界众筹,汇聚广义资源;情境体验,提升信息素养;多样选择,促进个性发展;专注极致,普惠全体学生;数据导向,迁移创新变量”的特点。从“充分尊重生命,以人为本;提高学习绩效,启迪心灵;实现人人发展、自由发展”的教育信息化灵魂出发,施建国提出,浙江智慧教育是教育信息化2.0的具体实践,今后一段时期全省将从“创新教学活动空间、汇聚传播优质资源、促进拓展性课程建设、破解知识教学难点、技术支撑分层教学、推动教育精准管理”六个路径深入推进技术与教学的深度融合,连通最后 1 公里,引领教学创新。关于技术与教育教学的关系,他强调,要确立技术支撑和引领教育变革的宏观思维;将信息技术作为教育变革的核心动力与重要标志;连接技术与教育教学的最后一公里;教育技术系统要积极发挥“研究、服务、指导”作用,在连通最后一公里,深度融合促进创新中发挥积极作用。

  会议表彰了省数字校园示范学校、第四批省教育技术装备规范管理示范县(市、区)、2017年全省中小学优秀创新实验室和书香校园、浙江教育资源公共服务平台2017年度优秀教学空间。

  全省各市、县(市、区)教育局的分管局长、教育技术中心主任,省教育厅有关处室和直属单位负责人,省教育技术中心有关人员240余人参加本次培训。

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